El proyecto tanto en su elaboración como en la usabilidad del producto, ayuda a los estudiantes a cuestionarse y comprender cómo otros niños, jóvenes y adultos, en otro momento histórico, fueron desafiados con nuevas herramientas y redes institucionales que surgen desde el interior de la sociedad. Con lo anterior lograrán ir construyendo cada etapa del juego y posicionarse - como actores históricos - desde un determinado rol medieval sin perder la perspectiva integral del período